martes, 29 de noviembre de 2011

actividades interactivas para el secundario

Les dejamos un link super interesante sobre ciencias sociales para 1° año de esb, tiene recursos interactivos, videos, webquest, esquemas, etc

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/1eso/ccss1eso.html

pinturas de HItler

Nacido en 1889, en Austria, tuvo una niñez rodeada de pobreza, enfermedades y  muerte, y de una gran sensibilidad artística. Rechazado en la Academia de Bellas Artes de Viena, se une al Ejercito alemán en lo que fue la primera guerra mundial. Sirve como mensajero durante los cuatro años que duró el conflicto. En un suceso digno de Holywood, gana la cruz de hierro por interponerse entre una bala y el cuerpo de un superior, cruz que va a llevar sobre su pecho hasta su muerte. Terminada la guerra comienza progresivamente a meterse en la política. Debido al Tratado de Versalles Alemania estaba destruida económicamente y moralmente. Intenta un fallido golpe de estado. Es hecho prisionero. Redacta uno de los libros más influyentes del siglo XX, "Mi lucha", en donde expone los principios del nacionalsocialismo. Su popularidad comienza a crecer hasta limites impensados. Es elegido canciller democráticamente. De la misma manera que EE.UU, Hitler decreta una especie de "Ley patriota" en donde elimina partidos políticos y centraliza los poderes del Estado. Luego la guerra, las conquistas,  el fracaso de la operación Barba Roja. Y la muerte.

Adolf Hitler, el pintor
Hitler fue unos de los tantos fracasos como pintores del arte moderno. Debido a que fue un pintor anacrónico. Lo suyo no era la pintura contemporánea sino más bien el arte clásico. Sus obras se caracterizan por retratar fachadas arquitectónicas de edificios famosos. Este tipo de pintura generalmente es estática, sin ningún tipo de movimientos. Fría, ya que difícilmente le transmitan al espectador alguna metáfora humana. Mesurada, ya que todas las dimensiones espaciales son simétricas y se corresponden unas con otras. Hitler ha sabido proyectar formas que sorprenden y aburren con igual intensidad y al mismo tiempo. Vale destacar que Hitler tuvo una enorme dificultad para dibujar el cuerpo humano. Esto fue uno de los motivos por el que fue rechazado de la Academia. Cerrando, el lector podrá hacer el analisis psicológico de las mismas.

 Clic para ver algunas de sus obras
http://biblioteca-virtual-hispanica.blogspot.com/2011/11/las-pinturas-de-hitler-cuadros-y.html

un dia como hoy...29 de noviembre

29 de NOVIEMBRE de 2011

La Corte portuguesa se traslada a Brasil ante el avance de Napoleón

29 de noviembre de 1807
La Corte portuguesa se traslada a Brasil ante el avance de NapoleónComo consecuencia del Tratado de Fontainebleau, tropas francesas y españolas invaden Portugal en 1807. Con apoyo de Inglaterra, la Corte lusitana de Juan VI se muda a Brasil y forma un gobierno con sede en Río de Janeiro. Se trató de un éxodo masivo de 15.000 nobles y cortesanos hacia la colonia americana. La presencia lusitana en Brasil da inicio a la expansión portuguesa hacia el Río de la Plata y a los movimientos que desembocarían en la emancipación brasileña.

Los independentistas porteños son derrotados en la Batalla de Sipe Sipe, Bolivia

29 de noviembre de 1815
Los independentistas porteños son derrotados en la Batalla de Sipe Sipe, BoliviaTras dos intentos fallidos, el gobierno porteño envía una tercera expedición para desalojar a los realistas del Alto Perú. Se le encomienda la tarea al general José Rondeau, que parte con una columna de 3.000 hombres. Aunque logra tomar las ciudades de Potosí y Chuquisaca, las desavenencias con Martín Miguel de Güemes lo privan de la poderosa caballería gaucha. Para peor, el general realista Joaquín de la Pezuela recibe refuerzos desde Perú t le presenta batalla frente al macizo de Viluma. Rondeau cuenta para ese momento con 3500 soldados y De la Pezuela con 4.500 y el doble de cañones. La batalla se resuelve rápidamente a favor de los españoles que atacan desde la retaguardia patriota. El resultado representa la pérdida definitiva del Alto Perú para la causa independentista de Buenos Aires

Nació Winston Churchill

29 de noviembre de 1874
Nació Winston ChurchillWinston Churchill nació el 29 de noviembre de 1874 en el Blenheim Palace de St Andrews , Inglaterra. Fue un estadista, historiador, escritor y orador británico. Recibió el Premio Nóbel de Literatura en 1953. Se le concedió por sus obras históricas, sus artículos periodísticos y por sus brillantes discursos, que lo erigen como uno de los principales oradores del siglo XX. El ejemplo de Churchill y su magnífica oratoria le permitieron mantener la cohesión espiritual del pueblo británico en las horas de prueba que significaron los bombardeos sistemáticos de Alemania sobre Londres y otras ciudades del Reino Unido. Durante años, Churchill fue algo así como la voz de la conciencia de su país, una voz que sacudía los espíritus y les insuflaba grandes dosis de energía y valor. Su genio polifacético, además de llevarlo a conquistar la inmortalidad en el mundo de la política, lo hizo destacar como historiador, biógrafo, orador, corresponsal de guerra y bebedor de coñac, y en un plano más modesto como pintor, albañil, novelista, aviador, jugador de polo, soldado y propietario de caballerías.

Asamblea General de la ONU dividió Palestina

29 de noviembre de 1947
Asamblea General de la ONU dividió PalestinaDurante varios siglos, el pueblo judío vivió dividido en varios países del mundo, especialmente en Europa, en lo que se conoce por Diáspora. La convivencia de éstos con el resto de europeos no siempre fue fácil, las persecuciones especialmente en la Europa del Este a finales del siglo XIX fueron determinantes para la aparición y auge del sionismo político, que reclamaba un Estado propio para todas las comunidades judías dispersas por el mundo. Los siónistas culturales subrayaban la importancia que tenía convertir a Palestina en un centro para el crecimiento espiritual y cultural del pueblo judío. En la época en la que se fundó el siónismo, Palestina formaba parte del Imperio Otomano y estaba habitada por cristianos y musulmanes en su gran mayoría, y una pequeña comunidad de judíos religiosos que, aunque minoritaria, tenía una implantación significativa especialmente en Jerusalén y alrededores.

ONU decretó Día Mundial de la Solidaridad con el Pueblo Palestino

29 de noviembre de 1948
ONU decretó Día Mundial de la Solidaridad con el Pueblo PalestinoUno de los conflictos que ha marcado la historia de Oriente Medio ha sido la lucha entre israelíes y palestinos desde la creación del estado de Israel en 1948, cuando la ONU acordó que Palestina se dividiera en dos Estados: uno judío y otro árabe. Esta decisión no fue aceptada por los árabes y desde ahí comenzaron los conflictos. Además de las raíces políticas, este conflicto tiene motivos religiosos, algunos de los cuales se deben a que Jerusalén ha sido la ciudad santa para las los cristianos, judíos y musulmanes y cada uno considera que esta ciudad debe ser suya. El 29 de noviembre de 1949 la Organización para las Naciones Unidas (ONU) decretó el Día Mundial de la Solidaridad con el Pueblo Palestino porque ese mismo día en el año 1947, la Asamblea General de la ONU aprobó la resolución 181, posteriormente conocida como la resolución sobre la partición. En ella se dispuso la creación de un "Estado judío" y un "Estado árabe", en Palestina, con Jerusalén como corpus separatum regido por un régimen internacional especial.
 

viernes, 25 de noviembre de 2011

presentacion del 25 de mayo

Estimados amigos: les dejo un link para que puedan acceder a la presentacion sobre el tema realizado en grupo en el plan de egresados de conectar de historia


http://www.slideboom.com/presentations/450491/REVOLUCION-DE-MAYO

Santa Catalina: Reserva Natural Provincial

Les dejamos articulos extraidos de periodicos virtuales sobre el predio y una seleccion de fotos para que vean que pasa y que es Santa Catalina



EL DÍA: El predio Santa Catalina ya es una reserva natural 
31.08 La Provincia promulgó el decreto que protege a ese pulmón verde del Conurbano y bloquea cualquier emprendimiento que pueda afectarlo ambientalmente.
El gobierno bonaerense promulgó la ley que declara como reserva natural y paisaje protegido al predio de Santa Catalina, un ecosistema de 727 hectáreas que se encuentra en la ciudad de Lomas de Zamora y pertenece a la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
La ley fue aprobada en la Legislatura bonaerense en el marco de un fuerte debate, puesto que la UNLP vendió parte del predio a la empresa de recolección de residuos Covelia, vinculada al líder de la CGT, Hugo Moyano. Ante el temor de que el predio fuera usado para arrojar residuos, legisladores de todos los bloques oriundos de Lomas de Zamora, presentaron el proyecto para que Santa Catalina sea preservada como reserva.
El predio es considerado un pulmón verde para el conurbano bonaerense, y alberga una diversidad de ambientes, con una gran variedad de especies autóctonas de flora y fauna, de acuerdo a la presentación.
La iniciativa deja sin efecto cualquier emprendimiento que pueda generar un impacto ambiental negativo, por lo que se declaró "paisaje protegido" el área que pertenece a la Universidad, mientras que el predio en manos de Covelia donde existía una laguna, será reserva natural.
La promulgación se realizó a través del decreto número 01103/2011, con fecha del 3 de agosto y que lleva la firma del gobernador Daniel Scioli, que declara "como reserva natural el predio Santa Catalina, circundante de la laguna de Santa Catalina". También declara "paisaje protegido provincial a las hectáreas del referido predio que se encuentren bajo dominio del estado nacional, conforme ley 12704, régimen para las áreas declaradas paisaje protegido o espacio verde de interés provincial".
Por último, el decreto "declara de interés público su protección y conservación, en función de lo expresado en el artículo 41 de la Constitución Nacional y en el artículo 28 de la Constitución de la provincia de Buenos Aires".
En ese marco, el presidente del bloque de diputados provinciales de la Coalición Cívica, Walter Martello, expresó que la promulgación de la ley "es un triunfo de todos los que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente, en contra de los negocios que hacen unos pocos a costa del interés público"
Martello, quien fue el primer legislador en presentar un proyecto para que el predio sea reserva natural, recordó que "la pelea que dimos, junto a ambientalistas, vecinos, profesores y alumnos de la Universidad de Lomas, y gente de la sociedad civil, tuvo que atravesar diferentes escollos, inclusive en la propia Justicia a la que llevamos nuestros reclamos".
"Pero, finalmente, quedó demostrado que cuando una causa es noble y legítima, no hay intereses económicos ni corporativos que sean más fuertes. Ahora Covelia no podrá utilizar este predio para hacer negocios que dañen el medio ambiente: Santa Catalina pasó a ser un patrimonio de todos los vecinos de Lomas y de todos los bonaerenses que tienen derecho a gozar de un medio ambiente sano", agregó.
  
NOVA PROVINCIAL
Martello: “Es un triunfo de todos los que luchamos en defensa del medio ambiente”
31.08 Walter Martello, el presidente del bloque de diputados de la Coalición Cívica, se refirió este martes a la promulgación de la ley que declara como reserva natural el predio Santa Catalina, ubicado en el partido de Lomas de Zamora, expresó: “Este es un triunfo de todos los que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente”.
La iniciativa fue impulsada luego de que la Universidad Nacional de La Plata decidiera vender parte de ese predio a la empresa de recolección de residuos Covelia y que, al parecer, tendría pensado realizar un emprendimiento de carácter inmobiliario en esa zona.
Sobre la nueva norma, Martello -quien fue el primer legislador en presentar un proyecto para que el predio sea reserva natural- manifestó: “Este es un triunfo de todos los que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente, en contra de los negocios que hacen unos pocos a costa del interés público”.
“La pelea que dimos, junto a ambientalistas, vecinos, profesores y alumnos de la Universidad de Lomas, y gente de la sociedad civil, tuvo que atravesar diferentes escollos, inclusive en la propia Justicia a la que llevamos nuestros reclamos”, indicó.
Agregó además que, finalmente, quedó demostrado que cuando una causa es noble y legítima, no hay intereses económicos ni corporativos que sean más fuertes. Ahora Covelia no podrá utilizar este predio para hacer negocios que dañen el medio ambiente: Santa Catalina pasó a ser un patrimonio de todos los vecinos de Lomas y de todos los bonaerenses que tienen derecho a gozar de un medio ambiente sano”.
La promulgación se realizó a través del decreto número 01103/2011, que convierte “el predio Santa Catalina, circundante de la laguna de Santa Catalina”. Además,  declara “paisaje protegido provincial a las hectáreas del referido predio que se encuentren bajo dominio del estado nacional, conforme ley 12704, régimen para las áreas declaradas paisaje protegido o espacio verde de interés provincial”.
Por último, el decreto “declara de interés público su protección y conservación, en función de lo expresado en el artículo 41 de la Constitución Nacional y en el artículo 28 de la Constitución de la provincia de Buenos Aires”.

DIARIO HOY
Se promulgó ley que declara reserva natural a un predio de Lomas de Zamora
31.08 El gobernador bonaerense, Daniel Scioli, promulgó la ley que declara como reserva natural y paisaje protegido a un ecosistema de 727 hectáreas denominado Santa Catalina, ubicado en el distrito de Lomas de Zamora.
El predio es considerado un pulmón verde para el conurbano  bonaerense y alberga una diversidad de ambientes con una gran variedad  de especies autóctonas de flora y fauna. 
La promulgación de la norma deja sin efecto cualquier  emprendimiento que pueda generar un impacto ambiental en este campo que  pertenecía a la Universidad Nacional de La Plata y que fue vendido a  la firma Covelia S.A.  
La ley fue impulsada luego de que la universidad platense  decidiera vender parte de ese predio a la recolectora de residuos  Covelia y ante la sospecha de que la empresa pretendía realizar en el  predio un emprendimiento de carácter inmobiliario.
El decreto declaró "paisaje protegido" el área que pertenece a  la casa de altos estudios, mientras que el sector de terreno en  manos de Covelia donde existía una laguna, será reserva natural. 
En el texto de la norma se establece "como reserva natural el  predio Santa Catalina, circundante de la laguna de Santa Catalina";  como "paisaje protegido provincial a las hectáreas que se  encuentren bajo dominio del estado nacional, conforme ley 12.704, régimen  para las áreas declaradas paisaje protegido o espacio verde de  interés provincial" y de "interés público su protección y  conservación". 
El diputado Walter Martello, presidente del bloque de la  Coalición Cívica, autor del primer proyecto para que estas hectáreas se  declararan reserva natural, dijo: "Este es el triunfo de todos los  que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente, en  contra de los negocios que hacen unos pocos a costa del interés  público". 
"La pelea que dimos junto a ambientalistas, vecinos, docentes y  alumnos de la Universidad de Lomas de Zamora tuvo que atravesar  diferentes escollos, inclusive en la propia Justicia a la que  llevamos nuestros reclamos; pero finalmente, quedó demostrado que  cuando una causa es noble y legítima, no hay intereses económicos ni  corporativos que sean más fuertes", añadió el legislador.
 
PARLAMENTARIO Celebran la promulgación de Santa Catalina como reserva natural
30.08 El jefe del bloque de diputados provinciales de la CC celebró la promulgación de la ley que declara como reserva natural el predio Santa Catalina, en Lomas de Zamora.
El jefe del bloque de diputados provinciales de la Coalición Cívica, Martello, celebró la promulgación de la ley que declara como reserva natural el predio Santa Catalina, en Lomas de Zamora.
“Este es un triunfo de todos los que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente, en contra de los negocios que hacen unos pocos a costa del interés público” dijo Martello, quien fue el primer legislador bonaerense en presentar un proyecto para que el predio sea reserva natural.
Esta iniciativa fue impulsada luego de que la Universidad Nacional de La Plata decidiera vender parte de ese predio a la empresa de recolección de residuos Covelia, de estrechos vínculos con Hugo Moyano, que se presume tendría pensado realizar un emprendimiento de carácter inmobiliario en esa zona.
Martello recordó que “la pelea que dimos, junto a ambientalistas, vecinos, profesores y alumnos de la Universidad de Lomas, y gente de la sociedad civil, tuvo que atravesar diferentes escollos, inclusive en la propia Justicia a la que llevamos nuestros reclamos. Pero, finalmente, quedó demostrado que cuando una causa es noble y legítima, no hay intereses económicos ni corporativos que sean más fuertes. Ahora Covelia no podrá utilizar este predio para hacer negocios que dañen el medio ambiente: Santa Catalina pasó a ser un patrimonio de todos los vecinos de Lomas y de todos los bonaerenses que tienen derecho a gozar de un medio ambiente sano”.
La promulgación se realizó a través del decreto número 01103/2011, con fecha del 3 de agosto y que lleva la firma del gobernador Daniel Scioli, que declara “como reserva natural el predio Santa Catalina, circundante de la laguna de Santa Catalina”. También declara “paisaje protegido provincial a las hectáreas del referido predio que se encuentren bajo dominio del estado nacional, conforme ley 12704, régimen para las áreas declaradas paisaje protegido o espacio verde de interés provincial”.
Por último, el decreto “declara de interés público su protección y conservación, en función de lo expresado en el artículo 41 de la Constitución Nacional y en el artículo 28 de la Constitución de la provincia de Buenos Aires”.
  
DIARIO POPULAR
Declaran reserva natural un predio de Lomas de Zamora
30.08 El gobernador bonaerense, Daniel Scioli, promulgó la ley que declara como reserva natural y paisaje protegido a un ecosistema de 727 hectáreas denominado Santa Catalina, ubicado en el distrito de Lomas de Zamora.
El predio es considerado un pulmón verde para el conurbano bonaerense y alberga una diversidad de ambientes con una gran variedad de especies autóctonas de flora y fauna.
La promulgación de la norma deja sin efecto cualquier emprendimiento que pueda generar un impacto ambiental en este campo que pertenecía a la Universidad Nacional de La Plata y que fue vendido a la firma Covelia S.A.
La ley fue impulsada luego de que la universidad platense decidiera vender parte de ese predio a la recolectora de residuos Covelia y ante la sospecha de que la empresa pretendía realizar en el predio un emprendimiento de carácter inmobiliario.
El decreto declaró "paisaje protegido" el área que pertenece a la casa de altos estudios, mientras que el sector de terreno en manos de Covelia donde existía una laguna, será reserva natural.
En el texto de la norma se establece "como reserva natural el predio Santa Catalina, circundante de la laguna de Santa Catalina"; como "paisaje protegido provincial a las hectáreas que se encuentren bajo dominio del estado nacional, conforme ley 12.704, régimen para las áreas declaradas paisaje protegido o espacio verde de interés provincial" y de "interés público su protección y conservación".
El diputado Walter Martello, presidente del bloque de la Coalición Cívica, autor del primer proyecto para que estas hectáreas se declararan reserva natural, dijo: "Este es el triunfo de todos los que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente, en contra de los negocios que hacen unos pocos a costa del interés público".
"La pelea que dimos junto a ambientalistas, vecinos, docentes y alumnos de la Universidad de Lomas de Zamora tuvo que atravesar diferentes escollos, inclusive en la propia Justicia a la que llevamos nuestros reclamos; pero finalmente, quedó demostrado que cuando una causa es noble y legítima, no hay intereses económicos ni corporativos que sean más fuertes", añadió el legislador.
AUNO  La Gobernación reconoció a Santa Catalina como "reserva natural"
30.08 Daniel Scioli reglamentó la norma aprobada en julio pasado y que reconoció al predio como un "paisaje protegido". De ahora en más, el Estado deberá trabajar para acondicionar el lugar. Además, la medida abre la posibilidad de revertir la presencia de la empresa Covelia, que hace tres años compró para de ese predio para instalar una planta de tratamiento de residuos.
El gobernador bonarense, Daniel Scioli, puso su firma ayer por la tarde y promulgó la ley que declara "reserva natural" y "paisaje protegido" las 727 hectáreas del predio de Santa Catalina, ubicado entre Camino Negro y Juan XXIII, en Lomas de Zamora. Con esta medida, organizaciones ambientalistas y vecinos de la zona cuentan con el sustento legal para exigir el cese del funcionamiento de la empresa Covelia SA en el lugar.
Aunque aún no fue publicado en el Boletín Oficial, el decreto 1103-11 dejó asentado que el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS) quedará a cargo de la aplicación de la medida.
La reserva de Santa Catalina es uno de los últimos pulmones verdes del Conurbano. Cuenta con una laguna de 25 hectáreas, hay más de 700 plantas y todo tipo de insectos, mamíferos, mariposas y anfibios, entre otras especies, razones por las cuales los ambientalistas y vecinos de la zona se juntaron para que sea un área protegida.
La lucha duró más de 20 años. Y el 13 de julio pasado fue cuando los diputados provinciales alzaron su mano en conjunto para otorgarles esa figura a través de una ley. De todas maneras, no había tranquilidad, aún faltaba la promulgación.
Lo que hace esta medida es dejar abierta una posibilidad para que se revierta una situación que se da desde septiembre de 2008, desde que Covelia compró una parte del territorio para realizar un emprendimiento inmobiliario.
"Ahora Covelia no podrá utilizar este predio para hacer negocios que dañen el medio ambiente. Santa Catalina pasó a ser un patrimonio de todos los vecinos de Lomas y de todos los bonaerenses que tienen derecho a gozar de un medio ambiente sano", señaló el jefe del bloque de diputados de la Coalición Cívica de la Legislatura bonaerense, Walter Martello.
"Estamos en un año electoral y Covelia está metida en el medio, puede que traten o no el proyecto", comentó una ambientalista en una de las tantas recorridas que se realizaron durante el año para manifestar el repudio a la empresa recolectora de residuos.
Pero la historia a partir de este momento será otra, porque la ley prohíbe toda actividad que pueda llegar a dañar la fauna o la flora del lugar.
Por un lado, el área en la que se encuentran los distintos edificios de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora fue denominada como "paisaje protegido", para que se pueda seguir desarrollando el trabajo humano en tanto las actividades sean compatibles con la naturaleza.
En cambio, el lugar en donde la empresa de residuos aún está instalada y el resto de las zonas --incluso la laguna--, son de ahora en más "reserva natural".
"Deberá sustraerse de la libre intervención humana a fin de asegurar la existencia a perpetuidad de uno o más elementos naturales o la naturaleza en su conjunto, por lo cual se declara de interés público su protección y conservación", determina en su artículo 1 la ley de Desarrollo Sostenible aplicada para este caso.
Por su parte, el organismo a cargo deberá realizar un estudio del lugar para verificar que se encuentre en condiciones y, además, determinar qué actividades pueden desarrollarse en qué puntos del predio.

INFOEXCLUSIVO
Scioli promulgó una ley que declara reserva natural un predio de Lomas de Zamora
30.08 El gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, promulgó la ley que declara como reserva natual y paisaje protegido a un ecosistema de 727 hectáreas conocido como "Santa Catalina", ubicado en la localidad bonaerense de Lomas de Zamora. El predio fue vendido por la Universidad Nacional de La Plata a la recolectora de residuos Covelia.
El mandatario provincial promulgó la ley que califica como reserva natural y paisaje protegido al predio que es considerado un pulmón verde para el conurbano bonaerense y allí se pueden encontrar una diversidad de ambientes con una gran variedad de especies autóctonas de flora y fauna.
De esta manera, la norma anula cualquier emprendimiento que pueda generar un impacto ambiental en este campo, ya que la Universidad Nacional de La Plata le vendió a la empresa recolectora de residuos Covelia S.A. y existía la sospecha que esa firma pretendía construir un emprendimiento inmobiliario.
El decreto declaró "paisaje protegido" el área que pertenece a la casa de altos estudios, mientras que el terreno en propiedad de Covelia -donde existía una laguna- será reserva natural.
El autor del primer proyecto para esta iniciativa fue el diputado Walter Martello, presidente del bloque de la Coalición Cívica. "Este es el triunfo de todos los que luchamos desde hace años en defensa del medio ambiente, en contra de los negocios que hacen unos pocos a costa del interés público", señaló.
"La pelea que dimos junto a ambientalistas, vecinos, docentes y alumnos de la Universidad de Lomas de Zamora tuvo que atravesar diferentes escollos, inclusive en la propia Justicia a la que llevamos nuestros reclamos; pero finalmente, quedó demostrado que cuando una causa es noble y legítima, no hay intereses económicos ni corporativos que sean más fuertes", profundizó Martello.

Videos cortos para el 20 de noviembre : Dia de la Soberania Nacional

Batallas de la libertad: Vuelta de Obligado (Canal Encuentro)


Portal Educativo @prender

Algo Habrán hecho...fragmento de la Vuelta de Obligado



Excelente Powerpoint sobre el 20 de noviembre por 


lunes, 21 de noviembre de 2011

Creación Instituto Nacional de Revisionismo Histórico Argentino e Iberoamericano Manuel Dorrego

Con "Pacho" O'Donnell al frente, crean un instituto de revisionismo histórico

Busca "difundir la vida y la obra de personalidades que no recibieron el reconocimiento adecuado"; se financiará con fondos públicos y dará premios, subsidios y becas; quiénes integran la comisión directiva
 
El Gobierno dio un nuevo paso en su particular manejo de la cultura. Por decreto, creó el Instituto Nacional de Revisionismo Histórico Argentino e Iberoamericano Manuel Dorrego que dependerá de la Secretaría de Cultura, se financiará con fondos públicos, entregará premios y becas y estará a cargo de una comisión directiva que encabeza el historiador Mario "Pacho" O'Donnell e integran otros historiadores, ministros, dirigentes y periodistas.
Según consta en el decreto 1880, que se publica hoy en el Boletín Oficial, el nuevo instituto tendrá por objetivo "estudiar, investigar y difundir la vida y la obra de personalidades y circunstancias destacadas" de la historia argentina "que no han recibido el reconocimiento adecuado en un ámbito institucional de carácter académico acorde con las rigurosas exigencias del saber científico".
Se afirma además que el instituto "reivindicará la importancia protagónica de los sectores populares devaluada por el criterio de que los hechos sucedían sólo por decisión de los «grandes hombres»".
En los considerandos del decreto se explica la elección de Dorrego como "símbolo de la iniciativa" por considerarlo "un prócer caracterizado por su patriotismo, coraje y clarividencia" y por haberse destacado "en las luchas de independencia".
Se precisa también que entre las competencias del instituto estarán el "estímulo y la promoción de la actividad de historiadores, ensayistas y pensadores abocados a la investigación y divulgación de la historia revisionista", para lo que se implementará un sistema de becas, subsidios y premios "que favorezcan el desarrollo y profundización de sus tareas".
El decreto, que está firmado por la presidenta Cristina Kirchner, el jefe de Gabinete, Aníbal Fernández, el ministro de Economía, Amado Boudou, y su par de Educación, Alberto Sileoni, detalla cómo se integrará la Comisión Directiva que tendrá a su cargo la conducción del instituto.

Comisión directiva

Con O'Donnell a la cabeza, la lista incluye a los historiadores Araceli Bellota, Luis Launay, Juan Marcelo Gullo, Enzo Regalli, Hugo Chumbita, Felipe Pigna, Alberto Gelly Cantillo, Daniel Brion y Salvador Cabral.
También hay lugar para funcionarios: Aníbal Fernández, el secretario de Cultura, Jorge Coscia, la ministra de Infraestructura bonaerense, Cristina Alvarez Rodríguez, el presidente de la Comisión Bicentenario, Ernesto Jauretche y el gerente jurídico de Incaa, Francisco Pestanha.
El director del diario kirchnerista Tiempo Argentino, Roberto Caballero, y el del semanario Miradas al Sur, también alineado con el Gobierno, Eduardo Anguita, y el periodista Hernán Brienza también integran la comisión.
Son 33 en total y ejercerán sus cargos ad honórem.
El instituto entregará dos premios: el premio "José María Rosa", que recibirá "el historiador, ensayista o pensador argentino que más se haya destacado en la investigación, elaboración y divulgación de la historia revisionista nacional" y el premio "Jorge Abelardo Ramos", que distinguirá "a quien se haya destacado, dentro del territorio iberoamericano, en la historia revisionista continental"..

domingo, 20 de noviembre de 2011

Un día como hoy....Vuelta de Obligado, la lucha mas heorica en el río

Fuerzas argentinas se baten contra una flota anglo-francesa en la Batalla de Obligado

20 de noviembre de 1845
En 1845 Francia y Gran Bretaña reclaman la libre navegación de los ríos interiores de la Provincias Unidas del Río de la Plata con el fin de acceder a los mercados del interior argentino y del Paraguay. El gobierno del gobernador porteño Juan Manuel de Rosas Buenos Aires, a cargo de las relaciones exteriores de la Provincias Unidas, se niega a aceptar la demanda. Una flota de 22 buques de guerra franceses y británicos remonta el Paraná para escoltar a 93 barcos mercantes atestados de mercancías. Son enfrentados en un paraje llamado Vuelta de Obligado el 20 de noviembre de 1845. Las fuerzas argentinas son inferiores en número y capacidad de combate. La lucha dura algunas horas, tras las cuales los barcos europeos callan las baterías adversarias y logran cortar las cadenas tendidas sobre el río que impiden su paso. La expedición es hostigada a lo largo de su navegación y la expedición es un fracaso por el boicot de los comerciantes argentinos y la pérdida de numerosas naves mercantes. En la acción mueren 259 argentinos y 26 ingleses y franceses. Fuente: History Channel
Hacer clic para agrandar la imagen
  20 de noviembre, Día de la Soberanía Nacional

 Es por la batalla de Vuelta de Obligado, cuando en 1845 más de un millar de argentinos enfrentó a la armada anglo-francesa, la más poderosa del mundo. Ese enfrentamiento se convirtió en un símbolo de la soberanía nacional.

A pedido del historiador José María Rosa, y por medio de la Ley Nº 20.770, se ha instaurado el 20 de noviembre como Día de la Soberanía Nacional, en conmemoración de la batalla de Vuelta de Obligado.

En 1845, el contexto político interno marcado por profundas divisiones fomentó un nuevo intento de colonización de Francia e Inglaterra sobre nuestro país. Juan Manuel de Rosas estaba a cargo de la gobernación de Buenos Aires y de las Relaciones Exteriores de la Confederación, y, con San Martín apoyándolo desde el exilio y el país buscando mantener la libertad y la independencia, la resistencia fue la salida buscada por todos.

Los invasores contaban con 11 buques de combate, detrás de los cuales venían 90 navíos mercantes con mercaderías. Frente a esta agresión Rosas decidió defender la soberanía e impedir el paso de buques extranjeros, para lo cual nombró al general Lucio Norberto Mansilla a cargo de la resistencia. Así, para obstaculizar el paso en la llamada Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro, donde el río tiene 700 metros de ancho y hace un recodo que dificulta la navegación, la defensa argentina se colocó en la ribera, con un total de 2.160 combatientes. 

En la mañana del 20 de noviembre, los barcos extranjeros intentaron avanzar, pero la heroica resistencia criolla buscó detenerlos. Luego de una larga jornada de lucha, que terminó a las 8 de la noche, los criollos sobrevivientes se replegaron. Si bien ha sido una derrota, su carácter heroico despierta el apoyo de toda la comunidad internacional, Frente a este hecho el General San Martín le escribió a su amigo y confidente Tomas Guido: “Ya sabía la acción de Obligado; ¡Que inequidad! De todos modos los interventores habrán visto por esta muestra que los argentinos no son empanadas que se comen sin más trabajo que abrir la boca. A un tal proceder no nos queda otro partido que el de no mirar el porvenir y cumplir con el deber de hombres libres sea cual fuere la suerte que nos depare el destino, que en intima convicción no sería un momento dudosa en nuestro favor si todos los argentinos se persuadiesen del deshonor que recaerá en nuestra patria si las naciones europeas triunfan en esta contienda que en mi opinión es de tanta trascendencia como la de nuestra emancipación de la España”.

La firmeza con que la Confederación argentina defendió la soberanía disuadió a los invasores de nuevos intentos y los obligó a la negociación. El notable espíritu de resistencia manifestado en Vuelta de Obligado terminó de ratificar nuestra condición de nación libre e independiente, por cuanto aun quienes no simpatizaban con Rosas cayeron en la cuenta de que dejarse conquistar por fuerzas extranjeras no era una salida, y que el pueblo no iba a dejar que ello ocurriera.

El propósito de establecer el Día de la Soberanía Nacional es contribuir a fortalecer el espíritu nacional de los argentinos, y recordar que la Patria se hizo con coraje y heroísmo.
Fuente: Argentina.ar

Un día como hoy...

Finalizó el Franquismo

20 de noviembre de 1975
Finalizó el FranquismoEl Franquismo fue el régimen político del general español Francisco Franco y el periodo histórico de su dictadura en España entre el año 1939 y el 20 de noviembre de 1975; el postfranquismo duró hasta 1977. El régimen franquista empezó cuando su líder se proclamó Caudillo de España por la Gracia de Dios al vencer en la Guerra Civil Española. El dictador falleció el mismo día en que cesó su gobierno. El régimen de Franco tuvo carácter dictatorial y sin división de poderes, en el que diversas libertades individuales (de asociación, de expresión, de voto, sindical, etc.) estaban muy limitadas. El legado de Franco todavía es motivo de controversias. Mientras una parte de la población lo considera que fue un líder fuerte que pacificó y estabilizó España, para otros fue un cruel represor.


ONU decretó Día Mundial para la Industrialización de África

20 de noviembre de 1989
ONU decretó Día Mundial para la Industrialización de ÁfricaEn el marco del Segundo Decenio del Desarrollo Industrial para África, la Asamblea General de las Naciones Unidas, proclamó Día Mundial de la Industrialización de África en noviembre de 1989. La fecha tiene por objeto incentivar el compromiso de la comunidad internacional para promover la industrialización de África. África es el continente más pobre de todos, casi la mitad de la población vive con menos de un dólar al día y entre los 48 países menos adelantados del mundo, 34 están en África. Para actuar contra esta pobreza hay que proporcionar a los pobres del continente africano servicios y oportunidades, pero también hay que conseguir que se ayuden a sí mismos. En la economía globalizada de hoy, la industria sigue siendo un elemento fundamental en el desarrollo económico y social. Es la fuerza que impulsa a las economías dinámicas y competitivas. Los países que han alcanzado un alto grado de industrialización, especialmente los que han aplicado políticas en favor de los pobres, han tenido gran éxito en la erradicación de la pobreza. La industria crea empleo y lo incrementa. Aumenta los ingresos, multiplica el valor a los productos agrícolas y estimula el adelanto tecnológico. La industria crea oportunidades económicas para la mujer y genera ingresos para que los Gobiernos puedan mitigar y erradicar la pobreza.

sábado, 19 de noviembre de 2011

Secuencia didactica: aprovechamiento del recurso agua

Plan de clase n° 1

La presente clase forma parte de la siguiente unidad temática perteneciente a 4° año de la ESS 

Unidad temática: La explotación de los recursos naturales
Recursos naturales. Clasificación. Diferentes formas de manejo de los recursos. Relación naturaleza – sociedad a través del tiempo. Explotación de recursos a nivel mundial. Nuevas tecnologías. Actores sociales e intereses. Problemas geopolíticos (fuerzas centrípetas y centrífugas) por la explotación de los recursos. Análisis de casos: explotación del recurso agua en Libia actual y el Norte precolombino del Perú 

Objetivos de la clase
Identificar el uso y explotación de los recursos a través de estudio de casos
Identificar y comprender la exploración, explotación y las soluciones a las problemáticas espaciales que Libia enfrenta por sus recursos 

Contenidos
Estudio de caso: el aprovechamiento del recurso agua en Libia. Espacio geográfico libio. Los recursos naturales, su explotación actual y las tecnologías aplicadas. 

Recursos
Netbooks- programas de office y google (powerpoint, google Earth)- internet –sitios web

Tiempo 3 módulos

Momentos de la clase
Exploración o motivación:
1)      Se inicia la clase utilizando el Google Earth (ya usado anteriormente), se detendrá la atención al norte de África, específicamente en Libia.
Interrogatorio didáctico: Observa cómo está conformado el espacio libio actual ¿qué colores puedes distinguir? ¿Qué ecorregiones se determinan con esos colores? ¿Qué tipo de actividades económicas son posibles en este país y en donde se ubicarían? ¿Por qué?
2)      Accediendo a la cronología temporal y deslizándose en la recta histórica 10 años o más hacia el pasado:
Interrogatorio didáctico: ¿qué diferencias en los colores podes observar entre esa imagen y la actual? ¿Qué crees que sucedió en esos 10 años que modificó es espacio libio?
3)      Se les pide a los alumnos que con el zoom y el buscador accedan a la ciudad de Kufra, hasta que se pueda distinguir con claridad el centro y lo que le da color a las figuras geométricas predominantes
Interrogatorio didáctico: ¿qué figuras geométricas puedes ver? ¿Qué pueden ser? ¿Qué puedes distinguir en el centro? ¿Por qué tiene ese color diferente al resto del espacio libio? ¿Qué relación puedes establecer entre lo que estas observando y lo desarrollado en las clases anteriores? (tené en cuenta las nuevas tecnologías aplicadas al agro, la inversión estatal, modificaciones antrópicas en el espacio, etc)
Desarrollo:
4)      Lee los siguientes artículos y busca en la web imágenes que ilustren lo que expliquen

Libia proyecta el Gran Río Artificial, un acueducto de 4.500 kilómetros

El proyecto del Gran Río Artificial es una de las infraestructuras más importante que se están llevando a cabo en el planeta. La idea consiste en extraer agua del Gran Acuífero de Arenisca de Nubia localizado en el centro del Sahara libio para llevar agua a las zonas desérticas centrales y costeras.
Durante la búsqueda de petróleo en Libia, los investigadores localizaron una importante área de agua subterránea que se divide en cuatro cuencas. La cuenca del Kufra con casi veinte mil kilómetros cúbicos de agua, la cuenca del Sirte con cerca de diez mil kilómetros cúbicos, la cuenca del Marsik con cuatro mil ochocientos kilómetros cúbicos y la cuenca de Al Hamada con cerca cuatro mil kilómetros cúbicos de agua. Según estimaciones, la suma de todos estos recursos proporcionaría agua al país durante cuatro mil ochocientos años.
Los organismos libios estuvieron calculando cuál sería la manera más barata para conseguir agua, y descubrieron que extraer agua de su subsuelo y transportarla a la costa, que es dónde se asienta la población, y a las zonas centrales, era mucho más rentable que desalar o importar agua del sur de Europa.
En 1983 comienza el desarrollo del proyecto del Gran Río Artificial. Una infraestructura de dimensiones colosales que aún no ha terminado. En las primeras fases se han construido cerca de cuatro mil quinientos kilómetros de tuberías, con cilindros que suelen llegar a los cuatro metros de diámetro por siete de largo. Para el transporte en camiones de cada uno de los segmentos, se ha construido una carretera con ese único uso. El total de cemento empleado alcanza los setenta millones de toneladas. Toda la red de tuberías está controlada por un sistema de cableado que permite conocer cualquier fuga de agua.
El sistema está pensado para abastecer a cerca de ciento treinta mil hectáreas de tierras cultivables con los seis millones de metros cúbicos que pueden extraer al día. De hecho, ya se cultiva trigo, vid y olivo. Un tipo de olivo de importación española que genera la aceituna arbequina.
Fuente:http://www.iagua.es/2008/07/libia-proyecta-el-gran-rio-artificial-un-rio-de-4500-kilometros/

Cultivar en el desierto con Pivots de riego


Queda demostrado una vez más que invertir de manera inteligente en sistemas
mecanizados de riego tecnificado: Pivotes de riego, genera los resultados agrícolas
esperados. Libia es un país del Norte de África con costa norte al Mar Mediterráneo,
y que limita al oeste con Túnez y Argelia, al suroeste con Níger, al sur con Chad, al suroeste
con Sudán y al este con Egipto.
A este país no se le conoce precisamente por disponer de amplias cantidades de agua 
fresca, ni mucho menos de agua para su uso en aplicaciones agrícolas.
Este país desértico norteafricano, dirigido por un hombre considerado por la mayoría 
como demasiado excéntrico, se ha involucrado durante años en los cultivos regados 
mediante sistemas mecanizados de Pivotes centrales. Estos sistemas usan de manera 
eficiente la energía eléctrica, y se han diseñado para minimizar la pérdida de agua por 
evaporación, con emisores de riego por aspersión que distribuyen el agua desde la cabeza 
del Pivot hasta el cañón final de cierre de cultivo, regando en círculos.
El agua que alimenta los cultivos, se distribuye a través de las tuberías principales de 
acero que van montadas sobre los tramos. Los tramos se mueven mediante ruedas
en círculos concéntricos desde el punto pivotante hasta el alero. Con este método de riego 
mecanizado se desperdicia menos agua, y los cultivos comprendidos en ese círculo 
agrícola pueden recibir el máximo recurso hídrico disponible.

Reverdecer el desierto

Aunque las máquinas de riego Pivot se utilizan ya de manera habitual en muchos países,
incluyendo la India y otras zonas desérticas de Estados Unidos, la forma como se usa para
cultivar en Libia es única. Las fotos tomadas por satélite de estos campos desérticos 
son muy características.
En un país como Libia, donde más del 95% del territorio lo compone el desierto del Sahara, 
este tipo de mecanización agrícola no es una inversión barata. Sólo es posible aprovechando 
los depósitos de agua fósil de los acuíferos subterráneos. Cada parcela circular tiene más 
o menos un kilómetro de diámetro, y en ellas se cultivan: grano, frutas y verduras, y 
forrajes para el ganado.
Libia no es el único país del Medio Oriente que intenta reverdecer el desierto mediante el 
riego agrícola. Jordania también está invirtiendo en Pivotes de riego, Israel además de
instalar también riego mecanizado, lleva años perfeccionando su sistema patentado de 
riego por goteo (usado en muchas zonas áridas del mundo), incluso en países archienemigos 
como Siria y demás áreas regionales, incluyendo Qatar que colabora con Siria en 
algunos proyectos agrarios en la zona del Golfo Pérsico.
En el desierto la evapotranspiración es muy alta y el suelo desnudo no produce. El gran 
porcentaje de arena en el terreno impide que el agua quede retenida por mucho tiempo. 
En secano, debido a que el suelo no tiene la capacidad de retener ni tan siquiera la posible
agua de lluvia, la producción es sencillamente imposible. La tecnología de riego en el 
desierto se hace obligatoria e indispensable. Mediante los sistemas de riego Pivot se pueden 
convertir lugares desérticos en zonas de producción agrícola.
Fuente:  http://www.traxco.es/blog/pivotes-de-riego/cultivar-en-el-desierto-libia
Fijación y cierre:
5)      Armar un powerpoint de no más de 5 diapositivas que expliquen el tema analizado
en clase, utiliza las imágenes que buscaste para la actividad anterior
6)       Puesta en común de los powerpoint y reflexión conjunta de la siguiente frase:

“Quien domine el agua transforma el amarillo árido en verde esperanza y quien domine el país con agua será el ser más poderoso en el futuro”
 

Plan de clase n° 2
Objetivos de la clase
Identificar el uso y explotación de los recursos a través de estudio de casos
Identificar y comprender las problemáticas espaciales y ambientales que la cultura Moche enfrentó por sus recursos 

Contenidos
Estudio de caso: el aprovechamiento del recurso agua en el Norte del Perú precolombino. Espacio geográfico y ambiental moche. Los recursos naturales, su explotación y las problemáticas ambientales.
Recursos Netbooks- video de youtube- programas de office y google (powerpoint, google Earth)- internet –sitios web

Tiempo 3 módulos

Momentos de la clase
Exploración o motivación:
1)      Se inicia la clase con el siguiente video sobre las condiciones naturales de la región norte del Perú. (http://www.youtube.com/watch?v=7Pf4gCg8Yu4)
Interrogatorio didáctico: ¿qué problemáticas ambientales influyen negativamente en el normal desarrollo de la cultura Moche? ¿A qué se le atribuye? Recuerden la problemática de la Puna, ¿tiene condiciones naturales similares que el norte del Perú? ¿a qué se debe, que el video no menciona? ¿cómo explican el problema los moches?
Desarrollo:
2)      Operaciones de pensamiento: en forma grupal resolver la siguiente puesta en situación: son  parte del grupo de ingenieros destacados del Reino, y son convocados por el Señor de Sipán para solucionar la problemática del agua para los cultivos, las ciudades, etc ¿qué métodos y respuestas le darías al mismo teniendo en cuenta algunos de los recursos técnicos utilizados por otros pueblos?
3)       Busca en la Web información que pueda respaldar su respuesta a esta problemática
4)      Realicen en grupo un video con el programa MovieMaker (ya usado en clases anteriores) o un PowerPoint, donde se destaque la problemática y la solución propuesta por su grupo. Ayudita: Pueden acceder al blog de la clase y observar la presentación que allí se destaca para extraer algunas conclusiones: http://lascienciassocialesenlasecundaria.blogspot.com/2011/10/problematica-espacial-cultura-moche-y.html
Fijación y cierre:
5)      Exposición grupal de cada trabajo, ¿qué tecnología común aplicaron los grupos? ¿qué otros pueblos  utilizaron este tipo de técnicas para el aprovechamiento del recurso agua?
6)      Teniendo en cuenta todo lo utilizado y aplicado en clase, observa el siguiente video y contesta la pregunta que debajo se encuentra:  http://www.youtube.com/watch?v=aDMAgqiewCU
¿qué aspectos de la cultura moche aun se conservan y se utilizan hoy en día?
 


Evaluación Integradora 

Objetivos de la clase
Identificar, comprender y analizar las problemáticas espaciales y ambientales, y soluciones que la cultura Moche enfrentó por sus recursos
Identificar, comprender y analizar la exploración, explotación y las soluciones a las problemáticas espaciales que Libia enfrenta por sus recursos 

Contenidos
Estudio de caso: el aprovechamiento del recurso agua en Libia. Espacio geográfico libio. Los recursos naturales, su explotación actual y las tecnologías aplicadas. Estudio de caso: el aprovechamiento del recurso agua en el Norte del Perú precolombino. Espacio geográfico y ambiental moche. Los recursos naturales, su explotación y las problemáticas ambientales. Fuerzas centrifugas y centrípetas generadas por la explotación de los recursos.

Tiempo 2 módulos

Evaluación integradora:
  1. En parejas de trabajo, observen las siguientes imágenes y analicen por escrito teniendo en cuenta las siguientes incógnitas: ¿qué tienen en común? ¿a qué momento histórico de la utilización de los recursos se encuentran? ¿qué tipo de ecorregión pertenecen? ¿Dónde se ubican? ¿Qué condiciones naturales tiene cada una? ¿Cuáles son las tecnologías utilizadas en la producción? ¿Qué cambios geográficos, sociales, económicos, etc, generaron en la población local? ¿qué problemáticas o fuerzas centrífugas y/o centrípetas generaron estos cambios (guerras, agotamiento, golpes de estado, desestabilización social, etc)? Explica cada una de las problemáticas planteadas. ¿qué solución plantean para cada caso?    (se colocan imágenes relacionadas a guerras por el agua, tecnologia de riego, acuiferos, terrazas de cultivo, canales de riego, acueductos, desierto, etc)